60个情景漫画背完六级5500词 · 第 010 篇

没赶上末班车

92 个目标词 · 3 个连续场景

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黄昏|车尾灯已经转过路口

Marlene、Darlene、Selene 根据情节分工互动。

(黄昏),Marlene 和 Darlene 结束地质 (地质学) 展览的 (参观、访问),走出 (入口),才发现末班 (往返班车) 已经 (离开)。(出发) 表上写得清楚,她们却把 (第二的、次等的) 栏当成了工作日时间。‘这种事怎么 (发生) 在今天?’Marlene 看着 (忙碌的) 的 (路),差点想跑过路口。Darlene 拉她停在安全等候区:先看 (地图),再决定 (向前的、向前地) 怎么走。

返回校园的 (距离) 不短,步行会变成长途 (长途跋涉),而不是轻松 (远足)。最近的 (地铁) 站在 (南、南方的),公交 (车站;车辆基地) 在 (北、北方的);通往 (东、东方的) 的 (大街) 正遇上 (交通) (拥堵、果酱),(西、向西) 的 (交叉路口) 又在施工。地图把区域 (划分) 成四块,她们先 (确定方位) 自己所在的位置,避免走 (迷路)。一个看似近的 (捷径) 要穿黑暗 (小径、踪迹),不适合这时尝试。

Marlene 想起白天的 (郊游):她们看过一 (公顷) 松林 (松树),还拍了一张 (风筝) 的 (照片;拍摄)。本来愉快的 (旅行) 差点被一张时刻表 (打乱;使脱轨)。‘(但是) 没赶上车,不等于只能乱赶。’Darlene 说。她们决定 (一共) 比较有明确站点的路线,宁愿多等一会儿。

Darlene 还提醒,不要随意 (偏离) 偏离已核实的路线。

Selene 也从展馆出来,走到她们身边一起核对站牌。她指着工作日和周末两栏,找到了读错时刻表的地方。

候车|地图上的路和脚下的路

两位朋友在明亮的候车区核对地图与车费,旁边放着防水背包。

站内的 (旅行) 展板介绍各种交通方式。(船舶、装运) 的 (航行)、(飞机) 所属 (航线)、(直升机) 的 (空中的;从空中看的) 视角,与她们今天的地面 (运输) 完全不同。(航空) 展区还画了 (机场) 和 (跑道)。Marlene 笑着说,总不能为了回宿舍租直升机。Darlene 把目光拉回本地交通:一条公交线会 (绕开、旁道) 施工区,另一条要穿 (隧道)。

地图上 (高速公路)、(高速公路)、(高速公路) 都是高速道路的英语说法,不是让行人随便走的 (小道)。她们也不打算推 (自行车) 上 (公路)。共享单车的 (轮子) 状态还没检查,雨后路面又湿,Marlene 决定先把它排除。Darlene 用笔顺着图 (顺时针方向地) 画:(东南) 到 (东北),再转 (西北),最后到校园 (西南) 的门。这个入口 (便于到达或使用的),可以推着 (行李) 进校。

等车的十几分钟,她们翻看展览小册子:一支 (探险队) 用 (货车) 运设备,另一段历史讲 (旅行队;旅行拖车)、(骆驼) 和 (传教士) 的远行。还有 (车队) 穿过山路的照片,旁边是一只 (幼兽) 的动物救助故事。‘看展时觉得冒险浪漫,轮到自己才知道准备重要。’Marlene 把 (防水材料) 包盖扣紧。

回程|有备选就不用赌

两位朋友坐上返校公交车,窗外是温暖的校园夜灯。

如果这班公交取消,她们准备到正规候车点乘 (出租车),并先核对 (车费) 和 (目的地)。Darlene 把备选路线发给室友,没有把未知车辆当作唯一的救星。车终于到站,司机稳稳 (引导、驾驶) 过路口,她们把包放好,没挡住通道。

车上的 (游览) 广告写着 (旅行)、(远足) 和 (巡航),也有 (度假地) 的 (蜜月) 套餐。Marlene 看到另一张海报介绍同性恋 (同性恋的;同性恋者) 旅行者希望获得平等服务的调查,Darlene 说,(人口特征的) 信息不该成为歧视乘客的理由;服务者更应关心实际需求。下一页提醒跨境旅客核对 (护照) 与 (签证),她们把它留给将来的计划。

经过第 (十六) 个站牌,熟悉的校园终于出现。Marlene 指着可以 (停车、公园) 自行车的地方:明天再来整理出行笔记。她们没有因为一次没赶上车就否定整次参观,只把‘出发前看清末班时间’认真写在了下一次计划里。

读后思考

她们为什么没有直接走地图上最短的小路?

参考答案

路线选择还要考虑光线、道路状态、通行条件与可用交通,最短距离不一定是当时合适的方案。