60个情景漫画背完六级5500词 · 第 003 篇

选修课最后一个名额

92 个目标词 · 3 个连续场景

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08:00｜最后一个名额

Shaylene 和 Jolene 在校园阅览室查看选课表，最后一个摄影课名额消失了。

Shaylene 盯着 （目录） 里的 （摄影） 课程。屏幕上的 （倒计时） 归零，（最后的） 一个名额随即 （消失）。她为了它改过整张 （时间表），连 （星期一） 的午饭时间都挪了。‘（今天） 居然还是没抢到。’她抱怨，觉得 现在放弃又有些 （过早的）。Jolene 指着 （报名；注册） 提示：先问 （教务注册人员），别自己猜。

教务老师说，教室 （配额） 已经 （固定），不能因为谁 （早早地；早期的） 守着就多加座位。有人 （取消） 才会按候补顺序补进来，没有 （立即的） 的捷径。Shaylene 仍 （仍然） 不愿关网页，觉得每一个 （时刻） 都会错过消息。Jolene 看一眼 （时钟、计时）：‘不如先把页面放 （在旁边）。这个 （春天、跳跃） 还有 （陶器） 课，（那里） 还有位置。’

‘我从没 （从来） 碰过陶泥，做出来一定 （丑陋的）。’Shaylene 说。Jolene 回答，尚未动手就下结论也太早；过去 （过去的） 的经验不该 （阻碍） （现在） 的尝试。她们给 即将到来的周末留了时间。临走前，老师说会 （立刻） 发候补邮件，Shaylene 终于没有继续 （无目的） 地刷新，而是把通知 （别针、固定） 在日历顶端。

星期五｜站不稳的杯子

温暖的陶艺教室里，Shaylene 捏出歪斜的杯子，Jolene 帮她扶稳木板。

到了 （星期五），Shaylene 面前的 （杯子） 连 （直立的） 都做不到。她问老师 （如何） 才能把底部压平。老师没有替她重做，而是让她换一个 （角度） 看这个 （物体）：底部一边厚，一边薄。‘它确实 （确实） 歪了，’Jolene 笑着说，‘不过 （相当） 有性格。’

墙上挂着课程的 （每年的） 展览海报。（一月） 展示 （早早地；早期的） 作品，（五月；可能） 收集花器，（八月） 的主题是旧物，（十月） 才是作品集。Shaylene 说，自己 （昨天） 还以为一节课就会成功，现在才发现 （日常的） 的练习重要。老师说，在 （现代的） 的快节奏里大家习惯 （时刻、立刻） 结果，（然而） 手作需要时间慢慢 （逝去）；本周的进展只是 （临时的） 阶段，不必把 （短暂的） 的挫败当永久结论。

隔壁 （植物学） 社送来野花，Jolene 把一朵插进歪杯子。Shaylene 突然 不再想 （拒绝） 这门课。她说，陶艺让自己 （稍微） 从分数焦虑里 （解放） 出来，尤其 （尤其） 是不用每一件作品都好看。老师讲起一位 （当代的） 陶艺家的 （高原；平台期） 系列，把高原地形做成杯壁纹路。‘（世纪） 以前的人也这样试错吗？’她问。老师翻出十年 （十年） 前的课堂照片：‘不必到另一个时代 （时代）、另一个 （时代） 才能找到答案。看，大家都捏坏过。’

周日｜换一种方式开始

Shaylene 和 Jolene 在窗边为歪斜陶杯拍照，把照片整理成一本小册子。

（星期日） 收到候补成功的邮件时，Shaylene 正在拍那个杯子。前两晚的 （繁忙的） 忙碌让她差点忘了邮件。摄影课的决定期限 （即将到来的），她却没有立刻答应。Jolene 问：‘（将要） 我们把两门课的时间再比一下？’一算，（总共、完全地） 需要三个晚上，还可能 （招致；产生费用） 额外材料费。‘（可能、大概） 下学期吧。’Shaylene 终于回复，礼貌地放弃这个名额。

她把小册子 （给……题名） 为《如何拍一个拒绝站直的杯子》，一共六张照片。封面不是 （烟花），也不是 （气球），而是那道不平的杯沿。它算不上惊人的 （行动；事迹），却是她完成第一件自主作品的 （里程碑）。‘（是），我仍想学摄影，（然而） 我不想再把开始学习的资格全交给一个名额。’她说。

（即将到来的） 的展览需要作品说明，她写到 （午夜），把两天 （以前） 的失败也放了进去。Jolene （同样地） 放进自己的失败照片：‘（无论如何），真实一点更好。’两人发现，（有时） 换个方向反而能走 （更远的、更远地）。Shaylene 说，这本书 （几乎不、仅仅） 完美，（因此） 还有修改空间；（无论如何），至少已经开始。‘（在某个时候） 我们带它去坐船，拍水面上的倒影。’Jolene 说。‘到时候把杯子带 （上船、在船上），别掉进水里。’Shaylene 小心托起它：‘（这里），就是我们第一本作品集的主角。’她觉得这个 （周末） 过得 （好；顺利地），和抢到名额是两种不同的高兴。

读后思考

Shaylene 为什么最后放弃已经候补成功的摄影课？

参考答案

她重新比较了时间和费用，也发现自己可以从陶艺作品开始实践摄影，因此作出了适合当前安排的选择。