60个情景漫画背完六级5500词 · 第 004 篇

社团摊位被风吹跑了

92 个目标词 · 3 个连续场景

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10:05|被风吹走的招新海报

招新摊位前,Shaylene 追着被风吹起的海报,Marlene 扶住桌子。

社团 (招募) 刚开始,摊位 (货摊、失速、拖延) 上的 (旗帜) 就被风吹跑。绑绳太 (松的),纸张掠过人群 (穿过;横越) 操场,挂在 (树篱、篱笆) 上。Marlene 差点把装纸的 (垃圾箱) 踢翻,Shaylene 急得喊:这场 (事故) 会不会 (毁灭) 一整天?Darlene 捡起一大 (厚块、大片) 撕裂的纸:先别 (抛弃) 摊位,也别把自己骂成 (白痴) 或 (傻瓜)。纸能重新 (打印),活动还可以继续 (继续着)。

他们的社团做 (新闻业),本来准备派发 (报纸),介绍从 普通的 (公民) 到校园 (名人) 的不同故事。如今宣传板坏了,Marlene 突然说:那就现场采访 吧。Shaylene 接过话筒,当起 (主持人);Darlene 担任 (助手),其他 (全体船员) 负责递纸和维持通道。几位 (观众) 停下脚步,人群 (聚集) 过来,原本 (枯燥的) 的摊位有了声音。

第一位 (路人) 是隔壁摊的 (邻居)。‘你是来答题的 (顾客),还是愿意接受采访的 (客人)?’Shaylene 问完自己先笑了:这里又不是商店。Darlene 提醒,别先替一个 (个人的、独特的) 安排 (角色),先问对方愿不愿意 (回答)。旁边又来一位 (过路人),两种拼写都被 Arlene 记进新闻社词表,表示同一个意思。

10:20|名字之外还有什么

Shaylene 采访 Selene,Darlene 认真记录,伙伴们围在修好的摊位旁。

Selene 愿意谈一次搬家经历。她是 (本科的、本科生),也是校外公寓的 (房客、租户);同一份 (人口普查) 表里,(身份) 可以有多个维度,不能只按 (状态) 给人下结论。她说,新闻里的 (专家、专门的) 和 (学者) 很重要,(门外汉) 也知道自己的生活。即使只是 (业余爱好者、外行),仍能发现值得 (调查) 的问题。

摊位另一 (侧面) 是戏剧社,他们穿着 (骑士)、(女王) 和 (王子) 的服装。有人扮 (主),有人演 (贵族),也有人拿着 (外星人) 面具。一个 (小丑) 对着镜头鞠躬,大家笑了。Shaylene 问,是否能把他写成‘小丑一样的 (家伙)’?Darlene 摇头:服装是角色,(人) 的尊严不该跟着玩笑消失。

戏剧社的 (学生) 正在学表演,指导者是有经验的 (经验丰富的人;老兵)。他说,扮 (绅士) 不等于真的体贴,演 (英雄) 也不意味着生活中从不害怕。他的 (同事、同辈) 曾是 (退学学生),后来成了舞台 (先驱);这段经历不能简化成一个 (受害者) 标签。新闻社的 (前任) 给过同样建议:不要只写 (精英) 和 (偶像),也要听 (平民)、(家庭主妇) 和 普通的 (学士;未婚男子) 的声音。Marlene 把 (先生)、(先生)、(夫人) 几个称呼记在纸边,发现尊重来自态度,不只是称谓。

一位想加入社团的 (候选人) 也坐下来旁听,先了解工作,再决定是否报名。

11:10|一张小报重新开张

朋友们把现场采访整理成小报,贴到木质公告板上。

午前,社团收到新的问题:有人愿意当 (赞助者) 资助印刷,能否因此决定报道内容?Darlene 说,可以感谢支持,但不能让资助 (抑制) 独立判断,也不能拿一张 (彩票) 券吸引大家交出私人资料。宣传也不该把一次活动说成所有困难的 (拯救)。真实的小行动已经能 (减轻) 一点焦虑。

他们给剧本配上词语说明:(侍女) 可以指女仆,(少女) 常见于旧文学;(女主人;情妇) 可指女主人或情妇,要看语境,不能随便用来称呼采访对象。(奴隶) 指奴隶,不应拿来浪漫化剥削;(精通;主人) 可以表示精通,也可能是主人。报道里提到 (爱国者)、(同志)、(陪伴)、(伙伴;配偶) 时,同样要留意立场、时代和关系,别用一个标签代替完整的人。

小报的第一条不是夸自己‘抢救成功的 (先驱;预示者)’,而是说明海报为什么掉下来、后来怎么处理。第二条讲一位来自 (赤道) 附近地区的新同学;他纠正了大家对天气的想象。一个 (旁观者) 主动补充了现场细节,Shaylene 没有因为意见不同就说他 (不合理的)。Marlene 把纸边的 (裂口;撕裂) 粘好,负责 (发行量) 的同学只统计实际发出的份数,不虚报数字。

收摊时,Shaylene 说,社团的 (名声) 也许就从这种小事开始。风仍在吹,可这次绳结系紧了。

读后思考

新闻社为什么不直接按身份标签描写受访者?

参考答案

同一个人有多重经历和身份,采访应尊重本人意愿、核实具体事实,不能用刻板标签代替了解。